Dr. Hélène Leone, fondatrice de l’École canadienne internationale de Paris
Publié le 25 octobre 2025 – Vancouver, Canada
Lorsque j’ai commencé ma carrière dans l’enseignement, je n’aurais jamais imaginé à quel point la langue influencerait ma vision du monde. Au fil des années, en tant qu’enseignante, fondatrice d’école, chercheuse et auteure, j’ai pris conscience que la langue est bien plus qu’un simple outil de communication. Elle définit non seulement ce que nous disons, mais aussi la manière dont nous comprenons, ressentons et appartenons.
À l’École canadienne internationale de Paris, je vois ce que signifie réellement vivre entre plusieurs langues. Dans une même classe, un élève peut expliquer une expérience scientifique en anglais, y réfléchir en français, puis en discuter avec un camarade dans une autre langue parlée à la maison. Ces passages d’une langue à l’autre ne relèvent pas de la simple traduction ; ils relèvent de la construction du sens. Pour beaucoup de nos élèves, la langue fait partie de leur identité : un pont entre la maison et l’école, la famille et les amis, le passé, le présent et l’avenir. Elle porte des souvenirs, des émotions, des traditions et un profond sentiment d’appartenance. À travers la langue, ils relient des idées, expriment qui ils sont et trouvent leur place dans le monde.
Pour moi, au-delà des mots, cela signifie précisément aller au-delà du vocabulaire et de la grammaire pour explorer comment la langue façonne l’identité, la voix et le sentiment d’appartenance. Dans nos classes, je vois les enfants apprendre non seulement à parler, mais aussi à écouter, à s’adapter et à collaborer. L’enseignement bilingue, lorsqu’il est réfléchi et intentionnel, développe la flexibilité, l’empathie et le courage, des qualités qui vont bien au-delà des apprentissages scolaires.
Ce blog, Au-delà des mots, est né de cette expérience. C’est un espace de réflexion sur l’éducation, la résilience et le leadership dans un monde en constante évolution. Certains textes viendront de la vie quotidienne à l’école, d’autres de mes recherches ou de mes voyages, et d’autres encore de ces moments qui me rappellent pourquoi enseigner, apprendre et diriger à travers les cultures a tant de sens.
L’éducation ne consiste pas simplement à transmettre des connaissances, mais à créer du sens ensemble. Elle consiste à développer la capacité à construire des ponts — linguistiques, culturels ou personnels — qui définissent le leadership authentique d’aujourd’hui.
En poursuivant mes écrits et mes interventions sur ces thèmes, Au-delà des mots se veut à la fois une réflexion et une invitation : réfléchir à la manière dont nous apprenons, nous relions et bâtissons des ponts qui durent.
Parce que, parfois, les leçons les plus puissantes commencent là où les mots s’arrêtent.